La memoria histórica con perspectiva latinoamericana : la reivindicación de lo olvidado una estrategia de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales
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Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
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Las Ciencias Sociales son en especial una ciencia de controversia, desde sus inicios encontró en el camino pros y contra que la radicalizaban o le daban más fuerza; a tal cuestión su enseñanza, al igual que su concepción, se ha visto afectada por un sin número de eventualidades apremiantes; ¿es el maestro el que le da sentido a esta ciencia?, es el maestro el que puede decidir que enseñar o como enseñarlo?, ¿Es el aula de clases un entretejido que le da significado a los diversos procesos sociales? Nuestra investigación esta contextualizada en el aula de clases, y los procesos que se dan entre educador y educando, currículo e institución.