Aportes y limitaciones del modelo “escuela nueva” para la formación en derechos humanos en Colombia

Abstract

Escuela Nueva es un modelo pedagógico que nace en Colombia en la década de los 70 del siglo pasado, como una necesidad para responder a la cobertura educativa requerida en el área rural del país; lo que se convierte en la garantía de uno de los derechos consagrados en la constitución política de Colombia, la educación, pero además de ello lo que convoca es el análisis de las posibilidades y las limitaciones que ha presentado el modelo en casi 40 años de ejecución con relación a la formación en derechos humanos.