La educación superior como derecho fundamental : estudio de los fallos de tutela interpuestos en contra de la Universidad Autónoma Latinoamericana, Medellín, 2013-2015

Abstract

El presente ensayo constituye un ejercicio académico por demostrar que existe polisemia en

la hermenéutica jurídica y doctrinal respecto a la condición de derecho fundamental de la

educación superior en Colombia y los efectos que esta circunstancia tiene, respecto de los

fallos de tutela interpuestas en contra de la Universidad Autónoma Latinoamericana –

UNAULA entre los años 2013 y 2015. La estructura argumental se soporta en tres líneas. La

primera, aborda, a manera de línea jurisprudencial, la pregunta sobre el carácter de

fundamentalidad del derecho a la educación. La segunda, plantea la impronta que tiene la

tradición liberal –específicamente las corrientes neoliberales y sociales– en la interpretación

del derecho a la educación y sus efectos en la transformación de los sistemas educativos en

América Latina y Colombia. En la tercera línea argumental, se analizan diez fallos de tutela

y las consecuencias que la mencionada polisemia doctrinal y jurídica han tenido para la

Universidad Autónoma Latinoamericana – UNAULA.