Incidencia del neoliberalismo y sus manifestaciones sociales, políticas y económicas en la agremiación sindical de docentes FECODE durante los años 90 en Colombia

Abstract

El presente trabajo analiza cambios socioeconómicos y jurídicos introducidos por el modelo neoliberal en Colombia y su incidencia en acciones y decisiones del sindicalismo docente, particularmente desde la década de 1990. La investigación analiza a FECODE como actor colectivo en relación con la reforma laboral y educativa, así como la apertura económica, la privatización de servicios públicos y reducción del papel del Estado. Se aplica un enfoque histórico-documental a los análisis cualitativos de documentos legislativos clave como la Ley 50 de 1990, la Constitución Política de 1991, la Ley 715 de 2001 y el Decreto 1278 de 2002, así como pronunciamientos sindicales, la prensa y documentos institucionales. El análisis muestra que el neoliberalismo cambió condiciones laborales magisteriales por la flexibilización del empleo y el endurecimiento de los sistemas de evaluación, debilitamiento de la estabilidad salarial y esto generalizó la reconfiguración de las estrategias sindicales, priorizando la movilización social, la acción de huelga y la articulación con otros sectores. Se concluye que, a pesar de las notables limitaciones legales, estigmatización mediática; el sindicalismo docente tiene un rol político y pedagógico en la defensa de la educación pública, la dignidad profesional y el estado de derecho social.