Territorialidades para la noviolencia: del relato literario a la realidad social con niños y niñas del grado sexto del Colegio Gimnasio Cantabria

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dc.contributor.advisorUrrego Tovar, María Alejandra
dc.contributor.authorGarcía Romero, María Alejandra
dc.date.accessioned2025-03-04T13:53:54Z
dc.date.available2025-03-04T13:53:54Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente propuesta investigativa tuvo como objetivo comprender los aportes que la estrategia del taller literario brinda a la configuración de territorialidades para la noviolencia de niños y niñas del grado sexto del Colegio Gimnasio Cantabria, a través de una propuesta de intervención que se orientó bajo la Investigación Acción. Dentro de los principales hallazgos de este estudio se pudo evidenciar cómo el acercamiento, la interacción y el trabajo con los textos literarios generó que los y las estudiantes pudiesen reflexionar de manera crítica respecto a sus territorios y a las maneras en que se relacionaban con ellos. Además, conocer algunos de los postulados de la noviolencia les posibilitó la comprensión de que la oposición a la violencia no es un asunto que le compete de manera única al Estado, sino que, cada individuo, desde su singularidad, puede apropiarse y defender una cosmovisión que reconozca el sentido íntimo y profundo por la vida. Finalmente, es importante considerar que desde la realidad escolar los maestros y las maestras podemos aportar a la transformación de la realidad social a través de la creación de espacios en donde hagan presencia el diálogo, el disenso, la persuasión y el respeto por las diversas formas de existencia y pensamiento.
dc.format.extent115
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/3442
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
dc.publisher.placeMedellín, Colombia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname: Universidad Autónoma Latinoamericana
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad Autónoma Latinoamericana
dc.subject.proposalTaller literario
dc.subject.proposalEducación literaria
dc.subject.proposalLiteratura y educación
dc.subject.proposalEducación para la paz
dc.subject.unescoLiteratura
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt3.40
dc.titleTerritorialidades para la noviolencia: del relato literario a la realidad social con niños y niñas del grado sexto del Colegio Gimnasio Cantabria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/draft
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
oaire.funderidentifier.noneN/A
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
thesis.degree.disciplineEscuela de Posgrados. Maestría en Educación y Derechos Humanos
thesis.degree.grantorUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMagíster en Educación y Derechos Humanos
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