Narrativas escolares de estudiantes con discapacidad psicosocial en la I.E. Carlos Alberto Calderón

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dc.contributor.advisorOrtiz-Clavijo, Luis Felipe
dc.contributor.authorZapata Montoya, Jhonny Alonso
dc.date.accessioned2025-12-05T19:36:47Z
dc.date.available2025-12-05T19:36:47Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste trabajo, inscrito en la Maestría en Educación y Derechos Humanos, aborda desde un enfoque hermenéutico-crítico y biográfico-narrativo las experiencias escolares de cuatro estudiantes con discapacidad psicosocial de la Institución Educativa Presbítero Carlos Alberto Calderón. A través de sus autobiografías y entrevistas, se interpretan los sentidos de la participación, la diferencia y el cuidado como dimensiones éticas y políticas del derecho a la educación. El análisis reveló tres categorías centrales: la diferencia como experiencia vital, participar para existir y cuidar para aprender, que articulan el cuerpo, la emoción, el arte y el vínculo afectivo como fuentes legítimas de conocimiento. Los hallazgos muestran que estos jóvenes transforman el sufrimiento en sensibilidad, la diferencia en potencia creativa y la participación en acto de resistencia y dignidad. El estudio propone una pedagogía de la dignidad, donde educar significa reconocer, cuidar y acompañar al otro en su singularidad. Se concluye que la inclusión solo es posible cuando la escuela se convierte en territorio de reconocimiento, justicia emocional y humanidad compartida
dc.format.extent104 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/3602
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
dc.publisher.placeMedellín, Colombia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname: Universidad Autónoma Latinoamericana
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad Autónoma Latinoamericana
dc.subject.proposalDiscapacidad psicosocial
dc.subject.proposalEducación inclusiva
dc.subject.proposalEducación y discapacidad
dc.subject.proposalNarrativas escolares
dc.subject.proposalEducación y derechos humanos
dc.titleNarrativas escolares de estudiantes con discapacidad psicosocial en la I.E. Carlos Alberto Calderón
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/draft
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
oaire.funderidentifier.rorhttps://ror.org/05tkb8v92
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
thesis.degree.disciplineEscuela de Posgrados. Maestría en Educación y Derechos Humanos
thesis.degree.grantorUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMagíster en Educación y Derechos Humanos
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