Aplicación del debido proceso en la educación inicial, básica y media a partir de la Constitución de 1991

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dc.contributor.advisorOrtiz Cañas, Héctor (Ase.)
dc.contributor.authorMayo García, Enrique
dc.date.accessioned2022-06-16T21:28:33Z
dc.date.available2022-06-16T21:28:33Z
dc.date.issued2006
dc.descriptionCon el presente trabajo se pretende mostrar la importancia que tiene la aplicación del debido proceso, sus efectos y resultados, en la educación inicial, básica y media, a partir de la Constitución de 1991. Trabajo realizado utilizando procedimientos de identificación de fuentes de información, recolección y procesamiento de la misma que permitió la estructuración de la monografía.es_Es
dc.format.extent38es_Es
dc.format.mimetypeaplicaction/pdfes_Es
dc.identifier.urihttp://repository.unaula.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/2322
dc.language.isoeses_Es
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)es_Es
dc.publisher.departmentEscuela de Posgradoses_Es
dc.publisher.programEspecialización en Derecho Públicoes_Es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_Es
dc.sourceinstname: Universidad Autónoma Latinoamericanaes_Es
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad Autónoma Latinoamericanaes_Es
dc.subject.proposalDebido proceso (Derecho procesal) - Colombiaes_Es
dc.subject.proposalEducación - Aspectos jurídicoses_Es
dc.subject.proposalDerecho a la defensa - Educaciónes_Es
dc.titleAplicación del debido proceso en la educación inicial, básica y media a partir de la Constitución de 1991es_Es
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