La mediación : un mecanismo de solución de conflictos escolares en la Institución Educativa Juan Nepomuceno Cadavid del municipio de Itagüí

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dc.contributor.advisorRoldán Salas, Hernando (Ase.)
dc.contributor.authorForonda Martínez, María Hermilda
dc.contributor.authorNoreña Obando, Jairo de Jesús
dc.contributor.authorZuluaga Gómez, Blanca Alicia
dc.date.accessioned2021-07-23T14:52:09Z
dc.date.available2021-07-23T14:52:09Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionEsta monografía es un trabajo que permite hacer del conocimiento científico, la metodología cualitativa y el método etnográfico, un análisis sistemático de la observación directa de los hechos sociales, que permiten el registro continuo, y la posibilidad de intercambio de información y de las percepciones de manera real, tanto con la comunidad como con el grupo de investigadores. Fundamentados en los propios conceptos, estrategias y acciones que posibilitando un papel formativo de los/las profesionales de cultura política: Pedagogía de los derechos humanos en una práctica educativa que apoya la prevención, protección y la promoción de la mediación como herramienta para la solución de conflictos escolares realizada desde el paradigma interpretativo con una estrategia fenomenológica, que describe la esencia del papel formativo de las diferentes disciplinas sociales y humanas en cuatro componentes básicos: intencionalidades, diálogo entre saberes, formas de actuar y formas de entender al otro para poder construir un país de, con y para la PAZ. Además de estos componentes, la monografía presenta varios conceptos sensibilizadores o referentes conceptuales, los cuales permiten una mayor comprensión de la situación planteada. Estos conceptos son: Prácticas educativas, conflictos escolares, convivencia escolar, la mediación como alternativa o mecanismo de solución de conflictos escolares, la promoción de los derechos humanos, juegos de paz, juegos de roles. Todas estas temáticas leídas en diferentes fuentes y reelaboradas durante el proceso de investigación con algunos aspectos del contexto situacional, institucional y disciplinario de la institución educativa Juan Nepomuceno Cadavid del Municipio de Itagüí. En tanto es allí donde emergen factores que dinamizan las nuevas formas de actuación profesional y transformaciones que construyen las diferentes formas de relacionarse con el otro y de situarse en cada campo de acción para buscar solución a los conflictos en forma pacifica, dialógica y amigable por medio de la mediación escolar. Por último esta monografía presenta unas estrategias y vivencias institucionales apoyadas por profesionales y entidades que promueven la dignidad humana, la reflexión, el cambio positivo y la defensa de los derechos humanos.es_Es
dc.format.extent119es_Es
dc.format.mimetypeaplicaction/pdfes_Es
dc.identifier.urihttp://repository.unaula.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/1580
dc.language.isoeses_Es
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)es_Es
dc.publisher.departmentEscuela de Posgradoses_Es
dc.publisher.programEspecialización en Cultura Políticaes_Es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses_Es
dc.sourceinstname: Universidad Autónoma Latinoamericanaes_Es
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad Autónoma Latinoamericanaes_Es
dc.subject.proposalMediación - Educaciónes_Es
dc.subject.proposalSolución de conflictos - Educaciónes_Es
dc.subject.proposalInstitución Educativa Juan Nepomuceno Cadavides_Es
dc.subject.proposalConflicto escolares_Es
dc.subject.proposalConvivencia escolares_Es
dc.subject.proposalViolencia escolares_Es
dc.subject.proposalResolución de conflictos - Educaciónes_Es
dc.titleLa mediación : un mecanismo de solución de conflictos escolares en la Institución Educativa Juan Nepomuceno Cadavid del municipio de Itagüíes_Es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/pregradoTheises_Es
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_Es
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