La mediación : un mecanismo de solución de conflictos escolares en la Institución Educativa Juan Nepomuceno Cadavid del municipio de Itagüí
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Fecha
2008
Autores
Foronda Martínez, María Hermilda
Noreña Obando, Jairo de Jesús
Zuluaga Gómez, Blanca Alicia
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
Resumen
Descripción
Esta monografía es un trabajo que permite hacer del conocimiento científico, la
metodología cualitativa y el método etnográfico, un análisis sistemático de la
observación directa de los hechos sociales, que permiten el registro continuo, y la
posibilidad de intercambio de información y de las percepciones de manera real,
tanto con la comunidad como con el grupo de investigadores. Fundamentados en
los propios conceptos, estrategias y acciones que posibilitando un papel
formativo de los/las profesionales de cultura política: Pedagogía de los
derechos humanos en una práctica educativa que apoya la prevención,
protección y la promoción de la mediación como herramienta para la solución
de conflictos escolares realizada desde el paradigma interpretativo con una
estrategia fenomenológica, que describe la esencia del papel formativo de las
diferentes disciplinas sociales y humanas en cuatro componentes básicos:
intencionalidades, diálogo entre saberes, formas de actuar y formas de entender al
otro para poder construir un país de, con y para la PAZ.
Además de estos componentes, la monografía presenta varios conceptos
sensibilizadores o referentes conceptuales, los cuales permiten una mayor
comprensión de la situación planteada. Estos conceptos son: Prácticas
educativas, conflictos escolares, convivencia escolar, la mediación como
alternativa o mecanismo de solución de conflictos escolares, la promoción de los
derechos humanos, juegos de paz, juegos de roles. Todas estas temáticas leídas
en diferentes fuentes y reelaboradas durante el proceso de investigación con
algunos aspectos del contexto situacional, institucional y disciplinario de la
institución educativa Juan Nepomuceno Cadavid del Municipio de Itagüí. En tanto
es allí donde emergen factores que dinamizan las nuevas formas de actuación
profesional y transformaciones que construyen las diferentes formas de
relacionarse con el otro y de situarse en cada campo de acción para buscar
solución a los conflictos en forma pacifica, dialógica y amigable por medio de la
mediación escolar.
Por último esta monografía presenta unas estrategias y vivencias institucionales
apoyadas por profesionales y entidades que promueven la dignidad humana, la
reflexión, el cambio positivo y la defensa de los derechos humanos.