Entre surcos de café y calles fragmentadas: pedagogías del espacio vivido en busca de la justicia territorial juvenil en una Manizales desigual
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Fecha
2025
Autores
Orozco López, Juan Ricardo
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Editor
Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
Resumen
En los márgenes de la ciudad, donde la promesa de derechos se quiebra, brotan semillas silenciosas de resistencia. Este ensayo argumentativo camina esas grietas para escuchar, sembrar y aprender desde abajo. Manizales, ciudad de pendientes abruptas y memorias divididas, es también territorio de siembras invisibles. Caminaremos sus calles fragmentadas para escuchar lo que a veces no se dice, pero se respira: la pedagogía que brota de los márgenes, sembrada por juventudes que rehacen día a día su derecho a existir y habitar la ciudad. Más que un análisis distante, el texto se sumerge en prácticas vivas: huertas urbanas que devuelven verde donde hubo polvo, murales que gritan historias en las paredes agrietadas, radios que devuelven la palabra allí donde antes solo hubo silencio. Inspirado en Paulo Freire, Henri Lefebvre, David Harvey y Rogério Haesbert, el ensayo se mueve entre la educación popular, los derechos humanos y la justicia territorial como semillas que buscan germinar en suelos complejos. Se proponen cinco semillas pedagógicas —no fórmulas, no recetas— como invitaciones abiertas: para desaprender el territorio, sembrar la palabra, imaginar el porvenir, educar desde la vida y abrazar con ternura la crítica. Cada semilla brota desde la certeza de que educar no es adoctrinar, sino sembrar posibilidades donde otros solo ven ruinas. No hay aquí respuestas cerradas. Solo un puñado de surcos abiertos, listos para quien quiera sembrar, cuidar y cosechar dignidad en un tiempo donde resistir, también es cultivar memoria.