Retos y desafíos de la educación rural en instituciones educativas en Antioquia
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Fecha
2023
Autores
Gallo Mesa, Manuel Guillermo
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Editor
Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
Resumen
El acto educativo debe desarrollarse de acuerdo al contexto social que lo enmarca y la educación tiene el imperativo de influir positivamente en la sociedad, buscando crear condiciones cada vez mejores para la humanidad. Cuando nos referimos a las zonas rurales de nuestro departamento, es innegable hablar de pobreza, exclusión, desarraigo, falta de oportunidades y violencia; en el campo educativo nos referimos a que la calidad, pertinencia y cobertura tienen índices muy bajos. Apostarle a mejorar la educación para estas zonas, tiene como fin y ha demostrado ampliamente, que aporta al mejoramiento de las condiciones de vida, lograr en los educandos mayor permanencia educativa, participación e inserción social, permitiendo mayor amplitud en el ejercicio de sus derechos. La investigación planteada es de carácter cualitativo, con enfoque hermenéutico, busca identificar las representaciones sociales de los docentes sobre la ruralidad y de cómo estas influyen en sus diseños educativos, será un trabajo del tipo análisis documental, Se desarrolla en dos fases denominadas, heurística, en la que se acopiaran las fuentes y hermenéutica, en la que se analizaran y se producirá el informe o ensayo final. El trabajo se propone realizar un estado del arte para el departamento de Antioquia en los últimos diez años.