Habitar el Río Man : una ontología política relacional para transformar nuestras comprensiones acerca del ambiente

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dc.contributor.advisorGómez Gómez, Ariel Humberto
dc.contributor.authorRuales Ortega, Jhon Hader
dc.date.accessioned13/02/2021 10:00
dc.date.available13/02/2021 10:00
dc.date.issued2020
dc.description.abstractEn muchas localidades del mundo, como sucede en varias poblaciones de Colombia se vislumbra diferentes formas de comprender y entender a nuestros patrimonios naturales, no solamente dese el punto de vista ecosistémico, ambiental y evolutivo, sino también a nivel político, económico, social e institucional. Existen en nuestras comunidades distintas representaciones de pensamiento en el enorme tejido entre naturaleza y sociedad, en especial en cuanto al uso de la biodiversidad, la propiedad de la tierra y la explotación de cuencas hídricas, esta situación refleja muchos acontecimientos en las formas de habitar de dichos recursos. La Caucana, corregimiento del municipio de Tarazá, en el Bajo Cauca antioqueño, es una sociedad donde, como en muchas otras, se puede apreciar que la forma de habitar la naturaleza desde la comunidad tiende a dejar una huella, en su mayoría con prejuicios de riqueza y poder, que en su imaginario perjudican el sentido de la conservación sobre los factores ambientales, sin embargo, también desde una minoría de la comunidad, se aprecian acciones de preservación que armonizan con el ambiente. En este sentido se hace necesario describir desde diferentes representaciones de la cultura caucanera como son esas formas de habitar, específicamente en torno a su afluente hídrico que lo rodea, el Río Man, uno de los focos más importantes para esta población en torno a la interacción cultural y ambiental. Se proyecta entonces hacer una investigación que identifique, describa e interprete las perspectivas para morar el entorno que circunda el Río Man y su contexto, epecificamnete el que rodea el corregimiento La Caucana. Así comprender las formas de habitar el Río Man por esta comunidad, logrando tener las posibles herramientas para una propuesta educativa con un horizonte que potencialice un pensamiento para el cuidado ambiental. El documento está organizado, primeramente, fundamentando un problema de investigación que parte de las situaciones observables en la aplicación del derecho a un ambiente sano, donde la comunidad caucanera expresa diferentes formas de comprender los límites y potencialidades de su principal afluente hídrico. Un insumo para este problema es el estado del arte el cual adquiere gran valor a la hora de reconocer e indagar sobre panoramas similares de vulnerabilidad, conflictos sociales o ambientales con el que se determina esta investigación. Seguido está el contexto del corregimiento La Caucana en el municipio de Taraza, Antioquia; donde se resuelve que la población caucanera implica una relevancia significativa muy notable en su recurso hídrico, ya que es el epicentro social, cultural y ambiental de la población. De ese modo se plantea como cierre los objetivos tratando de identificar los propósitos de la investigación. Seguido se presenta un marco referencial donde se establecen las herramientas teóricas para comprender desde los diferentes estudios algunas vertientes de este trabajo, la ontología política relacional y el pensamiento ambiental, abarcando diferentes cosmologías de la comunidad y la cultura adjuntas al horizonte natural y ambiental como punto de partida que asume la investigación, dando referentes que categorizan, para la construcción de conocimiento, un horizonte para una propuestas de trabajo educativo ambiental. El aparte con el diseño metodológico para responder a los objetivos investigativos, plantea desde la hermenéutica como epistemología una forma de comprender las concepciones y para alcanzar los medios, en los tiempos y espacios de la comunidad en estudio, para una identificación e interpretación de las formas de habitar su afluente hídrico, así responder al problema planteado, expresando desde los referentes teóricos un análisis para los datos empíricos de la investigación.
dc.format.extent90es_Es
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/1464
dc.language.isoeses_Es
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)es_Es
dc.publisher.departmentEscuela de Posgradoses_Es
dc.publisher.placeMedellín, Colombia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalRío Manes_Es
dc.subject.proposalTarazá (Antioquia, Colombia) - Condiciones socialeses_Es
dc.subject.proposalMedio ambiente - Tarazá (Antioquia, Colombia)es_Es
dc.subject.proposalLa Caucana - Tarazá (Antioquia, Colombia)es_Es
dc.titleHabitar el Río Man : una ontología política relacional para transformar nuestras comprensiones acerca del ambientees_Es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_Es
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
thesis.degree.disciplineEscuela de Posgrados. Maestría en Educación y Derechos Humanos
thesis.degree.grantorUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMagíster en Educación y Derechos Humanos
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