Conocimiento moral innato en el contexto neoliberal de Medellín a partir de la gramática moral universal de John Mikhail

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dc.contributor.advisorArias Mejía, Juan Camilo
dc.contributor.authorPeña Mejía, Johnatan Andrés
dc.contributor.authorUribe, Ana María
dc.date.accessioned02/09/2021 14:45
dc.date.available02/09/2021 14:45
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEl presente artículo corresponde a la primera fase del proyecto de investigación Percepciones de justicia social en un contexto neoliberal como el de Medellín. Su objetivo es validar la hipótesis de la Gramática Moral Universal de John Mikhail (2011) en el contexto social de la ciudad de Medellín, la cual consiste en verificar si las personas comparten un conocimiento moral innato. Esta investigación surge a partir del estudio de la analogía lingüística que hace John Rawls (1971) en su libro Teoría de la justicia, frente a la gramática generativa de Noam Chomsky (1957), la cual a su vez permite desarrollar la tesis de la Gramática Moral Universal (GMU) por John Mikhail (2011), y de esta manera realizar un levantamiento de información empírica a partir de la aplicación de la réplica “los casos del tren”, una serie de dilemas morales en los que un grupo de entrevistados califica moralmente diversos actos como permisibles o impermisibles, con el fin de generar una discusión o problematizar desde el debate filosófico y moral la tensión existente entre el innatismo y las construcciones sociales. Fue así como se aplicaron una serie de encuestas a un grupo de personas de diferentes sexos y edades, estratos sociales y nivel de estudio con el fin de validar, en el contexto de Medellín, dicha teoría sobre el conocimiento moral propuesta por Mikhail (2011) frente a las formas de construcción social, la cual arrojó los resultados que se discutirán a lo largo de este artículo.
dc.format.extent33es_Es
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/1712
dc.language.isoeses_Es
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)es_Es
dc.publisher.departmentEscuela de Posgradoses_Es
dc.publisher.placeMedellín, Colombia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalGramática moral universales_Es
dc.subject.proposalMikhail, John - Crítica e interpretaciónes_Es
dc.subject.proposalJusticia - Medellín (Antioquia, Colombia)es_Es
dc.subject.proposalNeoliberalismo - Aspectos moraleses_Es
dc.titleConocimiento moral innato en el contexto neoliberal de Medellín a partir de la gramática moral universal de John Mikhailes_Es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_Es
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
thesis.degree.disciplineEscuela de Posgrados. Maestría en Educación y Derechos Humanos
thesis.degree.grantorUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMagíster en Educación y Derechos Humanos
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