Humanismos sin ‘humanidad’, a propósito de las filosofías renacentistas no platonizantes y las teorías de la formación

dc.contributor.authorGarcés Gómez, Juan Felipe
dc.contributor.authorEscobar García, Bibiana
dc.date.accessioned2024-09-19T13:40:15Z
dc.date.available2024-09-19T13:40:15Z
dc.date.issued2010-09-15
dc.description.abstractEste trabajo parte de la crisis actual en conceptos como ‘sujeto’, ‘indi viduo’, ‘persona’, ‘identidad’, ‘hombre’ y ‘humanidad’, para hacer una reflexión que, desde la Filosofía, aporte a la Pedagogía como campo con ceptual al que queremos aportar, en la medida en que creemos sigue siendo hoy importante el concepto ‘formación’ en relación con el Humanismo
dc.format.extent23
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dc.identifier.urihttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/3263
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
dc.publisher.groupRatio Juris
dc.publisher.placeMedellín, Colombia
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.proposalFilosofía de la educación
dc.subject.proposalFilosofía de la pedagogía
dc.subject.proposalHumanismo
dc.titleHumanismos sin ‘humanidad’, a propósito de las filosofías renacentistas no platonizantes y las teorías de la formación
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
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dc.type.localArtículo de revista
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART
oaire.citationendpage67
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oaire.citationtitleRevista Ratio Juris
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oaire.fundernameUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
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