Los actores del escenario pedagógico como componente del modelo pedagógico para indisciplinar: el derecho como ciencia
dc.contributor.author | Vásquez Santamaría, Jorge Eduardo | |
dc.date.accessioned | 2024-09-20T12:59:02Z | |
dc.date.available | 2024-09-20T12:59:02Z | |
dc.date.issued | 2011-09-19 | |
dc.description.abstract | Resultado del escenario pedagógico como plataforma inicial problematizadora a partir de la cual se identifican y describen fundamentos orientadores tradicionales y no tradicionales que permitan reevaluar el Derecho para acreditarlo como ciencia social, se exponen los resultados obtenidos en el trabajo de campo adelantado con abogados docentes y estudiantes de Derecho como sus actores pedagógicos, quienes representan los elementos “Quién” y “A quién” del modelo pedagógico, en este caso primordialmente tradicionalista, imperante en los currículos de los programas de Derecho de Colombia. | |
dc.format.extent | 27 | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.issn | 1794-6638 | |
dc.identifier.uri | http://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/3279 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA) | |
dc.publisher.group | Ratio Juris | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.subject.proposal | Pedagogía del derecho | |
dc.subject.proposal | Filosofía del derecho | |
dc.subject.unesco | Derecho | |
dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept546 | |
dc.title | Los actores del escenario pedagógico como componente del modelo pedagógico para indisciplinar: el derecho como ciencia | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type.local | Artículo de revista | |
dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/ART | |
oaire.awardtitle | “Indisciplinar el derecho: fundamentos orien tadores pedagógicos, jurídicos y fácticos para una ciencia social rendida” | |
oaire.citationendpage | 98 | |
oaire.citationissue | 13 | |
oaire.citationstartpage | 73 | |
oaire.citationtitle | Revista Ratio Juris | |
oaire.citationvolume | 6 | |
oaire.funderidentifier.isni | 0000 0001 0179 9190 | |
oaire.funderidentifier.ror | https://ror.org/05tkb8v92 | |
oaire.fundername | Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA) | |
oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
Archivos
Bloque original
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- unaula_rep_grup_inv_ratiojuris_2011_actores_escenario_pedagogico_componente
- Tamaño:
- 1.32 MB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 1.71 KB
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: