Comunicación y Buenos Vivires: educomunicación en Colectivos de las Periferias de Colombia y Brazil

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dc.contributor.advisorOrtiz Clavijo, Luis Felipe
dc.contributor.authorJiménez García, David Leonardo
dc.date.accessioned2024-07-08T21:48:10Z
dc.date.available2024-07-08T21:48:10Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractRESUMEN: El articulo es resultado de investigación y presenta un diálogo académico y reflexivo de dos investigaciones: “Comunicación y bienestar en el territorio” y “Educomunicación popular y periférica en América Latina: diálogos de saberes entre Colectivos de Comunicación, Academia y territorios periféricos” para articular los desarrollos teóricos y experienciales. de conceptos de Comunicación y Buen Vivir, a partir del reconocimiento de los procesos de Investigación Acción Participativa que promueven la Academia y colectivos sociales y comunitarios, cuyas prácticas comunicativas renuevan nociones de organización, conocimientos y territorios periféricos y están en el centro de postulados básicos de la comunicación. para el buen vivir. Sostenemos la hipótesis de que los Colectivos de Comunicación locales son capaces de diseñar y construir alternativas de organización, participación e impacto social a través de las cuales contribuyen a la preservación y circulación de conocimientos y memorias locales, gracias a la apropiación de los medios comunitarios. ABSTRACT: We present an academic and reflexive dialogue of two investigations: "Communication and Well-Living (or Good Living) in the territory" and "Popular and Peripheral Educommunication in Latin America: Dialogues of knowledges between Communication Collectives, Academia and peripheral territories" to articulate the theoretical and experiential developments of the concepts of Communication and Well-living, starting from the recognition of the processes of Research Participatory Action that the Academia and the social and community collectives promote, whose communication practices renew the notions of organisation, knowledges and peripheral territories and are at the core of basic postulates of a communication for well-living. We support the hypothesis that the local Communication Collectives manage to design and build alternatives of organisation, participation and social incidence through which they contribute to the preservation and circulation of local knowledge and memories, thanks to the appropriation of the community media.
dc.description.tableofcontentsCOMUNICAÇÃO E BEM-VIVERES: EDUCOMUNICAÇÃO EM COLETIVOS DAS PERIFERIAS DE COLÔMBIA E BRASIL. -- COMUNICAÇÃO E BEM-VIVERES: EDUCOMUNICAÇÃO EM COLETIVOS DAS PERIFERIAS DE COLÔMBIA E BRASIL. -- 1.PRESENTACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES DE MEDELLÍN Y SAO PAULO EN LAS QUE SE ENMARCA EL ARTÍCULO. -- 2.ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN Y RUTA METODOLÓGICA. -- 3. REFERENTES TEÓRICOS. -- 4. HALLAZGOS Y DISCUSIONES. -- BIBLIOGRAFÍA
dc.format.extent24
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dc.identifier.urihttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/3135
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
dc.publisher.placeMedellín, Colombia
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname: Universidad Autónoma Latinoamericana
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad Autónoma Latinoamericana
dc.subject.proposalBuen vivir
dc.subject.proposalColectivos sociales
dc.subject.unescoComunicación
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept460
dc.titleComunicación y Buenos Vivires: educomunicación en Colectivos de las Periferias de Colombia y Brazil
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dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
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oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
thesis.degree.disciplineEscuela de Posgrados. Maestría en Educación y Derechos Humanos
thesis.degree.grantorUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMagíster en Educación y Derechos Humanos
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