Emociones políticas en las prácticas de justicia en la escuela

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMarín Posada, Mary Luz
dc.contributor.authorMontoya Morales, Laura Catalina
dc.date.accessioned2025-11-27T15:24:22Z
dc.date.available2025-11-27T15:24:22Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLas emociones en la escuela no pueden entenderse desde visiones tradicionales que las conciben como experiencias individuales o biológicas, pues esto desconoce los entramados sociales y políticos que les otorgan sentido. Las emociones son profundamente relacionales: emergen en una trama colectiva donde se disputan dignidad, reconocimiento y poder, configurando la cotidianidad escolar. Bajo esta perspectiva, este trabajo de grado explora el papel de las emociones políticas en las prácticas de justicia e injusticia que experimentan los y las estudiantes en contextos marcados por desigualdades, violencia simbólica y dinámicas institucionales que excluyen o silencian. Desde un enfoque cualitativo con perspectiva hermenéutica, la investigación analiza cómo emociones como la rabia, la vergüenza, el miedo, la venganza o la compasión se forman a partir de interpretaciones sobre lo justo y lo injusto. Los hallazgos muestran que las emociones no son irracionales ni secundarias, sino elementos centrales en la forma en que se tramitan los conflictos y se construyen -o se dificultan- vínculos de cuidado. Reconocer el papel de las emociones desde un enfoque crítico se convierte en una apuesta política urgente para evitar que el castigo siga siendo la forma dominante de justicia y, en cambio, abrir caminos hacia prácticas restaurativas.
dc.format.extent146 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unaula.edu.co:4000/handle/123456789/3584
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
dc.publisher.placeMedellín, Colombia
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_f1cf
dc.rights.creativecommonshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceinstname: Universidad Autónoma Latinoamericana
dc.sourcereponame: Repositorio Institucional Universidad Autónoma Latinoamericana
dc.subject.proposalEmociones políticas
dc.subject.proposalJusticia en la escuela
dc.subject.proposalConflictos en la escuela
dc.subject.proposalValores en la escuela
dc.titleEmociones políticas en las prácticas de justicia en la escuela
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/draft
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
oaire.funderidentifier.rorhttps://ror.org/05tkb8v92
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
thesis.degree.disciplineEscuela de Posgrados. Maestría en Educación y Derechos Humanos
thesis.degree.grantorUniversidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA)
thesis.degree.levelMaestría
thesis.degree.nameMagíster en Educación y Derechos Humanos
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
unaula_rep_pos_mae_edu_der_hum_2025_emociones_politicas_justicia_escuela.pdf
Tamaño:
1.85 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Educación y Derechos Humanos